在當今社會,教育不再僅僅局限于課堂,應(yīng)運而生的研學活動因其能夠滿足現(xiàn)代教育需求、拓寬學生視野、培養(yǎng)學生能力等多重原因,成為了當今社會教育領(lǐng)域不可或缺的一種形式。

2016年,教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》,要求各中小學要把研學旅行納入教育教學計劃,與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮,促進研學旅行和學校課程的有機融合。繼今年的暑期研學熱,國慶期間上海也迎來了全國各地的研學團隊,其中上海高校研學在眾多研學活動中脫穎而出,成為了最受學生和家長青睞的選擇之一。

POWERBAR財商系列課程

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,研學實踐培養(yǎng)孩子們用雙腳去量世界,用雙眼去感知世界,用心靈去觸摸世界,在實踐中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中感悟。來自上海的高端研學品牌POWERBAR STEM在國慶期間接待了近千名孩子走進上海交大和同濟大學等上海高校,他們渴望走進高校、感受學術(shù)氛圍,其中不乏由當?shù)貙W校組織的學生,高校研學也讓中小學生與高校學子建立了面對面的連接。來自重慶高中的孩子們參加了上海交大的研學課程,POWERBAR特地定制適合高中生的一日營,針對同學們關(guān)心的話題開展了一個學子交流的環(huán)節(jié),也讓同學們更加深入的感受交大。同濟大學也迎來了一批來自桂林的小學生們,通過素質(zhì)拓展的形式自主探索打卡校園,讓整個建筑之旅充滿冒險和未知,這樣的研學活動不僅滿足了孩子們對于知識、實踐、創(chuàng)新等方面需求,也為他們的未來種下一顆大學的種子。

POWERBAR同濟大學建筑之旅

STEM教育起源于上世紀九十年代的美國,是一種跨學科的教育理念理念,重點關(guān)注培養(yǎng)和提高學生解決實際問題的綜合素質(zhì)。POWERBAR STEM教育自2017年成立以來,一直致力于為孩子提供定制化和優(yōu)質(zhì)化的研學產(chǎn)品。經(jīng)過六年的深耕高校研學教育,不僅推出了高校研學系列課程,還提供職業(yè)體驗巡禮、親子CityWalk、冬夏令營等多樣化的優(yōu)質(zhì)課程,POWERBAR的負責人陳泓宇表示:“我們團隊一直秉承著“不去探索,怎么成為可能”的信念,希望通過‘走出去’和‘引進來’兩種課程模式相結(jié)合,不僅僅讓孩子坐在教室里做一名聆聽者,也希望帶他們走到這個世界的角角落落,讓任何地方都可以成為教室,讓探索永無止境?！?/p>

POWERBAR職業(yè)體驗——電影人的一天

通過各種研學活動,孩子們將不再滿足于書本知識的束縛,而是勇敢地走出教室,探索未知的領(lǐng)域。在POWERBAR的課程中,我們鼓勵孩子們勇于探索,勇于挑戰(zhàn)自我,他們將親身體驗到學科的奧秘、職業(yè)的魅力,感受到文化的多樣性,在活動中培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,幫助他們發(fā)現(xiàn)并釋放自己無限的潛力,為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。