近日，在福州高新區(qū)召開的2023數(shù)字教育創(chuàng)新應用峰會上，南京理工大學博導、俄羅斯自然科學院外籍院士李千目教授對教育數(shù)字化的前景作了展望：推動引領數(shù)字教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，必須著力構(gòu)建教育新基建體系。

　　當我們談論數(shù)字教育時，是在談論什么？首先是數(shù)字技術(shù)發(fā)展為教育數(shù)字化帶來的更多可能性。

　　黨的二十大報告提出，推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。當前，數(shù)字技術(shù)日新月異，在快速發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟加持下構(gòu)建教育新基建體系，將有力推進教育資源數(shù)字化，從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的均衡化。通過以“數(shù)字＋”“智能＋”賦能教育，更好滿足人民群眾對教育遠程學習、終身學習、沉浸學習等多層次、多樣化需求。

　　從促進公平到提升教育質(zhì)量，數(shù)字技術(shù)同時在變革教育理念和教育模式。以福州大學為例，一種人工智能高技術(shù)人才培養(yǎng)的機制正在搭建之中。學校將數(shù)字化建設作為長遠發(fā)展戰(zhàn)略，賦能學科發(fā)展，重構(gòu)教學環(huán)境，創(chuàng)新教學模式和資源網(wǎng)絡；成立人工智能學院和人工智能研究院，聯(lián)合企業(yè)共建實習實訓基地，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和科研機制。

　　當我們談論數(shù)字教育時，其實也是在談論教育發(fā)展為數(shù)字經(jīng)濟增添更多新動能。

　　去年，我省數(shù)字經(jīng)濟增加值達2．6萬億元。省政府工作報告提出，深化數(shù)字福建建設，今年要加快培育更具競爭力的數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)體系。

　　深化數(shù)字福建建設，意味著要不斷強化教育、科技、人才的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。省政府工作報告提出，我省將全面落實新時代人才強省戰(zhàn)略，構(gòu)建更加積極、開放、有效的人才政策體系，夯實創(chuàng)新人才支撐。強化人才戰(zhàn)略布局，支持福州建設數(shù)字經(jīng)濟人才基地。

　　福州高新區(qū)作為全國首批國家級高新區(qū)，先后獲得國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國家知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)等榮譽，為數(shù)字福建創(chuàng)新驅(qū)動提供有力支持，是福州市持續(xù)構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟開放平臺、匯聚數(shù)字經(jīng)濟人才的一個生動案例。

　　當我們分析案例背后的成功原因，會發(fā)現(xiàn)是教育的發(fā)展為數(shù)字經(jīng)濟注入了發(fā)展動能，使塑造科學發(fā)展內(nèi)核、打造高水平新興產(chǎn)業(yè)集群、輻射全域創(chuàng)新發(fā)展成為可能。正如福州大學副校長、博導郭文忠教授所介紹：“近年來，福州大學主動對接區(qū)域經(jīng)濟建設，推進教育鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，形成了全面、立體的人工智能高技術(shù)人才培養(yǎng)體系，有力助推數(shù)字經(jīng)濟的進步?！?/p>

　　綜合來看，數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展為教育發(fā)展帶來了前所未有的機遇，與此同時，教育也應積極因應時勢，反向賦能數(shù)字經(jīng)濟，讓數(shù)字經(jīng)濟與教育發(fā)展雙向賦能。

更多精彩，請關(guān)注“官方微信”