杜占元認(rèn)為，以創(chuàng)新理念推動(dòng)教育信息化，就是結(jié)合中國(guó)教育和信息技術(shù)發(fā)展的實(shí)際，不斷地探索。首先是要探索，信息化是沒(méi)有固定的模式可循的，要結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，教育和技術(shù)發(fā)展的實(shí)際，不斷探索，這是創(chuàng)新的第一個(gè)含義。同時(shí)，要不斷地促進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合，這是一個(gè)關(guān)鍵。教育信息化不是簡(jiǎn)單的技術(shù)的應(yīng)用，它是一個(gè)技術(shù)和教育教學(xué)實(shí)踐的融合。另一個(gè)方面，在融合的過(guò)程中，利用信息技術(shù)創(chuàng)新，來(lái)創(chuàng)新育人的方式、教學(xué)的模式，包括推動(dòng)教育體系的結(jié)構(gòu)、流程以及教育理念的更新等等，這些方面都是我們需要?jiǎng)?chuàng)新的地方。

 

　　以協(xié)調(diào)發(fā)展理念促進(jìn)教育信息化，就是要服務(wù)于國(guó)家的重大需求。比如創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、“一帶一路”戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等等現(xiàn)在國(guó)家提出的一系列的發(fā)展戰(zhàn)略。在教育信息化推動(dòng)中，我們要在國(guó)家的大戰(zhàn)略之中，更好地協(xié)調(diào)推動(dòng)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育等等，在這些領(lǐng)域都可以用教育信息化手段來(lái)推動(dòng)教學(xué)方法、管理模式以及服務(wù)供給方式的改革和發(fā)展。另一方面要統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域間的協(xié)調(diào)發(fā)展，因?yàn)槲覀兘逃畔⒒鸩綍r(shí)間也不長(zhǎng)，在信息化應(yīng)用方面，不管是硬件條件還是應(yīng)用，都是發(fā)展不平衡的。還有城鄉(xiāng)之間的一體化發(fā)展，校與校之間的均衡發(fā)展，都需要通過(guò)信息化更好地促進(jìn)和完善。

 

　　以綠色發(fā)展理念推進(jìn)教育信息化，就是要通過(guò)信息化推動(dòng)教育管理過(guò)程精細(xì)化，來(lái)減少行政審批事項(xiàng)。包括推行網(wǎng)上辦理，建立科學(xué)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光建設(shè)、陽(yáng)光運(yùn)行，接受社會(huì)公眾的監(jiān)督，包括為公眾提供更多的服務(wù)，通過(guò)信息化手段可以給予這些公眾服務(wù)很大的支持、幫助，在全面提升教育管理能效和現(xiàn)代化水平的同時(shí)，提高我們的治理水平。當(dāng)然信息化還可以幫助推行節(jié)能減排，推動(dòng)綠色校園和平安校園建設(shè)，這些都可以通過(guò)信息化手段加以促進(jìn)。

 

　　以開(kāi)放理念促進(jìn)教育信息化，就是要與世界各國(guó)互學(xué)互鑒，加大開(kāi)放的力度，更加重視國(guó)家之間的合作交流，促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流發(fā)展。因?yàn)樾畔⒒泻芏喙残缘臇|西，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身發(fā)展，也提高了在國(guó)際上的話語(yǔ)權(quán)和影響力。比如首屆國(guó)際教育信息化大會(huì)的召開(kāi)，實(shí)際上為我們的學(xué)生、青年朋友們，搭建一個(gè)更好的國(guó)際交流的平臺(tái)，增強(qiáng)跨文化的交流溝通能力，這是信息時(shí)代非常重要的一個(gè)方面，使我們今后未來(lái)的青年能夠以更加開(kāi)放、包容的心態(tài)參與到不同文明的傳承、創(chuàng)新，推動(dòng)文明之間深度合作，也是為世界文明作出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 

　　以共享理念促進(jìn)教育信息化，首先要打破信息壁壘、信息孤島，消除信息鴻溝，拓展教育信息化的功能，擴(kuò)大共享的覆蓋面。這也是為教育的公平發(fā)展，包括對(duì)教育扶貧攻堅(jiān)都可以作出積極貢獻(xiàn)。比如大城市和邊遠(yuǎn)地區(qū)同步的同步課堂，我們的教學(xué)點(diǎn)、開(kāi)放大學(xué)還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，能夠以非常低的成本把優(yōu)質(zhì)教育資源拓展到邊遠(yuǎn)的貧困地區(qū)，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)在信息時(shí)代能夠盡可能地、適當(dāng)?shù)丶涌彀l(fā)展步伐，促進(jìn)我們整個(gè)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，也使得教育資源、現(xiàn)代文明成果通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)能夠更好地惠及普通的民眾。