教育部新聞宣傳中心執(zhí)行副主任余冠仕
國(guó)家網(wǎng)信辦2日下午召開(kāi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界代表座談會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神，共同探尋推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間法治化的“良方”。教育部新聞宣傳中心執(zhí)行副主任余冠仕參加座談會(huì)并發(fā)言。以下是發(fā)言?xún)?nèi)容：
黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，為依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間法治化指明了方向。深入貫徹落實(shí)四中全會(huì)精神，政府部門(mén)新媒體更要起到依法治網(wǎng)排頭兵的作用。2012年以來(lái)，教育部先后開(kāi)通了“微言教育”“兩微一端”（微博、微信、客戶(hù)端），目前粉絲數(shù)超過(guò)1000萬(wàn)?，F(xiàn)將教育部利用新媒體平臺(tái)，在推進(jìn)依法治網(wǎng)方面的一些具體做法匯報(bào)如下。
1、堅(jiān)持公開(kāi)，使移動(dòng)新媒體成為依法行政的重要平臺(tái)。
《決定》指出要全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，明確要求推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)信息化，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)信息數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)和便民服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。人在哪里，工作就做到哪里?，F(xiàn)在我國(guó)已擁有6.3億網(wǎng)民，12億手機(jī)用戶(hù)，5億微博、微信用戶(hù)，教育部充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)民群體的重要性，特別重視利用移動(dòng)新媒體搭建政府和社會(huì)的溝通平臺(tái)。
一是及時(shí)發(fā)布重大信息。目前，教育部對(duì)外發(fā)布重要信息時(shí)都將移動(dòng)新媒體作為重要平臺(tái)。在考試招生制度改革等重大政策出臺(tái)時(shí)，通過(guò)微博、微信首發(fā)文件全文、系列圖解等，及時(shí)搶占網(wǎng)絡(luò)輿論空間。二是主動(dòng)推動(dòng)政民互動(dòng)。充分利用“微訪(fǎng)談”形式，請(qǐng)教育部官員、高校職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校長(zhǎng)等，與網(wǎng)民在網(wǎng)上對(duì)話(huà)交流，解疑釋惑。袁部長(zhǎng)等3位部領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與。一年多來(lái)，共舉辦50多場(chǎng)微訪(fǎng)談。三是積極解決網(wǎng)民難題。教育部高度重視網(wǎng)絡(luò)上反映出來(lái)的社情民意，通過(guò)“微博微信網(wǎng)友留言處理箋”這一制度化的方式，將網(wǎng)民的咨詢(xún)和投訴轉(zhuǎn)給有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)，并將解答及時(shí)反饋給網(wǎng)友。
2、主動(dòng)引導(dǎo)，把政務(wù)新媒體打造成弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要陣地。
目前，全國(guó)共有2億多學(xué)生、1700萬(wàn)教師，如何搶占網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)來(lái)引領(lǐng)這一群體，成為教育部政務(wù)新媒體的一個(gè)重要任務(wù)。為此，教育部新聞辦在新媒體平臺(tái)上，策劃了“暑期實(shí)踐曬曬看”、“光盤(pán)寒假”、“感念師恩”、“如何做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”等活動(dòng)，吸引師生參與。
比如，今年9月9日，習(xí)近平總書(shū)記到北京師范大學(xué)看望師生并發(fā)表重要講話(huà)，號(hào)召全國(guó)廣大教師做黨和人民滿(mǎn)意的好老師。教育部第一時(shí)間通過(guò)“微言教育”和門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，發(fā)起征稿活動(dòng)。截至10月31日，已收到3萬(wàn)余篇（條）投稿和留言。今年以來(lái)，“微言教育”開(kāi)設(shè)“經(jīng)典”、“大家”系列欄目，發(fā)布知名大家談人生、談閱讀、談夢(mèng)想等文章及古詩(shī)詞等經(jīng)典。在國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，還編發(fā)了愛(ài)國(guó)詩(shī)歌及國(guó)情知識(shí)“填空題”。
以上這些舉措，在移動(dòng)新媒體空間傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，傳遞社會(huì)正能量，獲得網(wǎng)民的廣泛關(guān)注和積極回應(yīng)，效果非常積極、正面。
3、迅速回應(yīng)，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，鑄造政府公信力。
教育是民生之基，備受社會(huì)關(guān)注。教育部門(mén)許多政策更是事關(guān)廣大師生切身利益，因此成為網(wǎng)絡(luò)謠言易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域。對(duì)此，教育部把“微言教育”作為回應(yīng)關(guān)切、引導(dǎo)輿論的重要陣地，對(duì)重大輿情及時(shí)回應(yīng)，主動(dòng)發(fā)聲，主動(dòng)亮劍。
前一段時(shí)間，微博、微信上連續(xù)出現(xiàn)“教育部出臺(tái)2014年最新教師工資改革試點(diǎn)方案”、“藝術(shù)水平考試將正式納入初中升學(xué)考試成績(jī)”、“教育部通知：社會(huì)化英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)滿(mǎn)分也是150分 985大學(xué)要求達(dá)到A級(jí)以上”等謠言，對(duì)公眾造成極大誤導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)后，第一時(shí)間通過(guò)“微言教育”發(fā)布準(zhǔn)確信息，破解不實(shí)傳言。與此同時(shí)，積極與網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)和有關(guān)網(wǎng)站溝通，進(jìn)一步加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的打擊力度，最大限度減少網(wǎng)絡(luò)謠言帶來(lái)的負(fù)面影響。
以上是我們已經(jīng)做的一些相關(guān)工作。下一步，我們將圍繞依法治網(wǎng)，繼續(xù)做好以下三點(diǎn)：一是大力宣傳、落實(shí)四中全會(huì)精神，依法行政，依法辦網(wǎng)，引領(lǐng)廣大師生依法用網(wǎng)；二是繼續(xù)用正能量占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論空間，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；三是充分利用網(wǎng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播政策，提升政策傳播效果，提高為民服務(wù)能力。
